FORMATION B96

PROGRAMME DE FORMATION B96

Pourquoi mieux apprendre à conduire ?

Au-delà du plaisir de conduire, l’utilisation d’un ensemble est souvent, indispensable pour le travail ou les loisirs. Rouler en sécurité est donc une nécessité pour tous. Les conducteurs débutants représentent une part importante des tués et des blessés sur la route.

Les accidents de la route ne sont pas liés à la fatalité, et pour aider les nouveaux conducteurs à se déplacer avec un risque faible de perdre la vie ou de la dégrader, un  nouveau programme de formation est mis en place. L’objectif général est d’amener tout automobiliste débutant à la maîtrise de compétences en termes de savoir-être, savoirs, savoir-faire et savoir-devenir.

Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante pour lequel votre formateur, enseignant diplômé de la sécurité routière, saura vous guider.

 

PROGRAMME DE FORMATION B96

 

SEQUENCE HORS CIRCULATION (4heures)

 

75 min : Théorie en salle

  • Poids et masses

  • Plaques

  • Remorque : freinage et équipements

  • Rétroviseurs

  • Règles de circulation

45 min :

  • Contrôle de l'immobilisation

  • Documents de bord

  • Contrôles véhicule tracteur

  • Contrôles remorque

30 min:

  • Mise en marche du moteur

  • Positionnement du véhicule tracteur

  • Comptabilité

  • Attelage

  • Annonce des dimensions et poids

  • Vérification des feux

60 min :

  • Test de maniabilité

30 min :

  • Dételage

 

SEQUENCE CIRCULATION (3heures)

 

Objectif :

Travailler les particularités de la conduite d'un ensemble et de susciter unes prise de conscience des risques qui y sont associés.

 

Organisation :

La séquence de circulation s'effectue avec un maximum des trois élèves dans le véhicule tracteur.

 

Chaque élève effectue cinquante minutes au minimum de conduite. Il bénéficie des explications et des conseils de l'enseignant.

 

Savoir-faire :

L'accent est mis notamment sur :

  • La maîtrise de l'ensemble : masses, gabarit, rapport vitesse/puissance, phénomène d'oscillation latérale ;

  • Les angles morts 

  • Les changements de direction

  • La prise en compte des autres usagers (usagers vulnérables...)

  • L'information et la communication avec les autres usagers

  • L'anticipation, les distances de freinage et d''arrêt

  • Les trajectoires (virages, voies étroites)

  • La maîtrise de l'ensemble et le partage de la route notamment dans les situations de croisement de de dépassement.

 

Moyens pédagogiques techniques et d'encadrement :

  • leçons de conduite sur ensemble de véhicule : CITROEN C4 + REMORQUE EDUARD P4

  • suivi de la formation avec le livret d'apprentissage du candidat et la fiche de suivie du candidat

  • leçon de conduite avec un moniteur diplômé du BEPECASER, Xavier Berthenet

 

Moyens pédagogiques permettant de suivre l'exécution de l'action et d'en apprécier les résultats :

  • Evaluation du candidat et remise de l'attestation de suivi de formation